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孟行悠(yōu )费了老(🔶)大劲才忍住(🆑)没翻白眼，迟(🍯)砚比她冷静(🤧)，淡声回答：(🌿)刚(gāng )吃(chī )完(🚭)饭(fàn )，正要去(😀)(qù )上课，主任(📉)。

贺勤和(hé )其(🎀)他班两个老(🔭)师从楼上的(😮)教师食堂吃(🧒)完饭下来，听(🍨)见(🌡)(jiàn )大门口(🤛)(kǒ(👒)u )的(de )动静(jì(🏾)ng )，认(🍬)出是(shì )自(🦃)己(😴)班(bān )的学生(🛑)(shēng )，快步走上(📊)去，跟教导主(🍔)任打了声招(🗨)呼，看向迟砚(🍽)和孟行悠(yōu )：你们(men )怎(zěn )么还(hái )不(bú )去上课(kè )？

贺勤(⏭)(qín )说的那(nà(🏞) )番话越想越(🏖)带劲，孟行悠(🕓)还把自己整(📂)得有些感动(🕺)，坐下来后(hò(🐒)u )，对着(zhe )迟(chí )砚(🕣)感慨(kǎi )颇多(🐉)：勤哥一(yī(🥜) )个数学老师(🕓)口才不比许(🔈)先生差啊，什(✝)么(✔)‘教育是(✖)一(🐹)个过程，不(👟)(bú(⚡) )是一(yī )场(🐺)(chǎ(🍲)ng )谁输(shū )谁(shuí(🎹) )赢的比(bǐ )赛(🔟)’，听听这(zhè(💀) )话，多酷多有(🍎)范，打死我我(🔞)都说不出来。

没想到会是这个理(lǐ )由(yóu )，孟(mèng )行(háng )悠撇(👪)(piě )嘴(zuǐ )吐槽(👏)：民以食(shí(😁) )为天，我要收(🎨)回你很精致(☔)这句话。

三个(㊙)人走进餐厅(🕜)，孟行悠挑了(🛄)一(yī )个(gè )相(〽)对(duì )安(ān )静(🅿)的卡(kǎ )座。

贺(🚔)(hè )勤走到(dà(🍱)o )两个学生面(🌳)前(🚋)站着，大有(🃏)护(🛂)犊子的意(🔸)思(🧀), 听完教导主(🌕)任的话，不(bú(🐾) )紧不(bú )慢(mà(🐝)n )地说(shuō )：主(🚨)任说(shuō )得很(🃏)对(duì )，但我(wǒ(🤜) )是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么(🔏)？我(wǒ )们(men )做(🐁)老(lǎo )师(shī )的(🌂)要劝(quàn )导学(🗡)生(shēng )，也得(dé(🌒) )有理有(yǒu )据(✔), 教育是一个(💤)过程，不是一(💣)场谁输谁赢(📁)的比赛。

孟行(🎬)悠心头(tóu )茫(🍒)(máng )然, 但(dàn )此(📖)(cǐ )刻也不(bú(😨) )好(🌠)多问(wèn ), 站(📑)起(🤔)来(lái )后也(🐗)没(🏽)再说话。

楚司(🚈)瑶看见施翘(🥈)的床铺搬得(🅰)只剩下木板(🕒)，忍(rěn )不(bú )住(🎼)问(wèn )：你大(📋)(dà )晚(wǎn )上的干(gàn )嘛呢？